2026年1月至2月寒假期间，昆明学院音乐舞蹈学院多名学生响应“返家乡”社会实践号召，深入云南省临沧市耿马傣族佤族自治县、红河州红河县、文山州富宁县等多地基层一线，开展政务实践、公益服务、艺术教育等多元实践活动，累计服务时长超360小时。活动以“以专业赋能基层，以青春助力发展”为核心，结合舞蹈学、音乐学、体育舞蹈专业特色，让学生在基层实践中锤炼本领、践行担当，既为地方发展注入青春活力，也实现了专业成长与社会价值的双向提升。

一、“返家乡”个人展示

1.毕红玉（音乐舞蹈学院舞蹈学专业24级本科生）

实践内容：毕红玉于2026年1月12日至2月6日在耿马傣族佤族自治县文化和旅游局办公室开展县级政务实践，累计服务160小时。作为办公室政务实践人员，参与公文处理、文旅活动筹备、文旅资源普查等工作，快速掌握了基层文旅行政工作的基本流程与方法。

实践感悟：此次实践让毕红玉深刻认识到基层工作“无小事”的内涵，也对文旅融合发展有了直观理解。其坦言：“文旅融合不是简单的文化加旅游，而是要让民族文化真正融入旅游的每一个环节。”基层文旅工作者的坚守与奉献更坚定了其投身家乡文旅事业的决心，也让其在沟通协调、应急应变等方面的综合能力得到显著提升。

2.唐芸芸（音乐舞蹈学院体育舞蹈专业24级本科生）

实践内容：唐芸芸于2026年1月16日至2月8日在富宁县田蓬村委会未成年人保护示范项目点开展镇级公益服务，以社工身份累计服务156小时，聚焦乡村儿童成长需求，开展作业辅导、游戏陪伴、文化传承等志愿活动。

实践感悟：实践中，唐芸芸发现部分孩子存在情绪表达压抑的问题，便通过情绪管理分享会，鼓励孩子坦诚表达内心感受，用倾听为孩子打开情绪出口。她深刻体会到社工服务不是单向的给予，而是一场责任、耐心与童心的双向奔赴。孩子们赠送的千纸鹤、写着“姐姐别走”的便利贴，成为其志愿服务中最珍贵的收获，也让其深刻理解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

3.张诗彤（音乐舞蹈学院舞蹈学专业24级本科生）

实践内容：张诗彤于2026年1月23日至2月14日在红河县青少年活动中心开展县级公益服务，以舞蹈老师身份投身基层青少年艺术教育，参与日常教学、慰问演出、汇报表演等工作，累计服务50小时，用专业所长丰富乡村青少年课余文化生活，助力美育教育在基层落地。

实践感悟：此次实践让张诗彤实现了舞蹈专业理论与教学实践的深度结合，更明白了一名优秀的舞蹈老师，不仅要专业过硬，更要懂得因材施教、用心育人。基层孩子对艺术的纯粹热爱，让其深刻体会到基层艺术教育的价值，更坚定了其用舞蹈传递美好、以专业服务家乡的初心。

下一步，音乐舞蹈学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，推动实践育人常态长效，激励广大青年主动将个人成长融入国家发展与家乡建设的宏伟征程，以挺膺担当的奋斗姿态，为强国建设、民族复兴贡献源源不断的青春智慧与力量。